教育“出海”已成為“一帶一路”的一抹亮色，埃及的數字教育市場正迎來中國的拓荒者！3月22日，埃及總理穆斯塔法•馬德布利在埃及首都開羅會見了網龍董事長劉德建一行，雙方就推動數字教育在埃及的推廣進行了務實交流，明確了下一步的合作方向和具體措施，以促成相關合作項目在埃及盡快落地應用。
埃及總理穆斯塔法•馬德布利會見網龍董事長劉德建一行
會上，劉德建向穆斯塔法•馬德布利總理匯報了網龍在數字教育領域所取得的成就。作為一家設計型互聯網公司，設計與創新已成為網龍的獨特基因。網龍將人工智能、大數據、虛擬現實等新技術與數字教育完美融合，推出了包括101教育PPT、101VR沉浸教室、Pop-up Classroom等多種產品及教育解決方案。
其中，Pop-up Classroom是網龍最新研發的數字教育解決方案，當前世界各地教育資源分布的不均衡性仍然存在，Pop-up Classroom正是在這一背景下應運而生。Pop-up Classroom以集裝箱大小的人性化空間為載體，搭載了普羅米休斯電子白板等先進的高科技設施，堪稱移動版的智慧課堂，具備可擴展、高度靈活等特性，能讓教室被便捷運輸并快速部署，僅需幾個小時簡單安裝便可投入使用。Pop-up Classroom將被應用于傳統教室短缺、學生人數擁擠的地區，讓優質的教育資源在偏遠地區也能得到普及。
近年來，埃及民眾要求教育改革的呼聲不斷加大。2017年人口普查數據顯示，埃及文盲率高達18%，教育資源分配不均、“大班額”等問題普遍存在。教育不足導致的勞動力市場缺口和優質人才短缺成為埃及經濟社會發展的巨大挑戰。為改變這一狀況，埃及在2018年宣布實施為期5年的教育改革計劃。
埃及教育、軍工部門與網龍代表團就合作項目落地展開進一步商討
穆斯塔法•馬德布利總理對網龍在數字教育領域所作的努力和探索表示贊賞，他認為，網龍的Pop-up Classroom將快速、低成本地解決埃及教育資源分配不均等問題。穆斯塔法•馬德布利總理表示，他積極支持Pop-up Classroom在埃及的推廣，并指導教育、軍工等相關部門快速跟進，為該項目早日落地創造有利條件。
雙方人員合影留念
劉德建也期待Pop-up Classroom等數字教育解決方案盡快在埃及落地推廣，用網龍先進的教育手段改造當地傳統的教育模式，為埃及為期5年的教育改革發揮積極作用。
成立于1999年的網龍，已成為全球在線及移動互聯網教育行業的主要參與者。網龍是國內推動數字教育“走出去”的先行企業，已與塞爾維亞、緬甸、埃及等“一帶一路”沿線16個國家達成戰略合作意向，并在美國、俄羅斯、馬來西亞等國家有多款教育產品、平臺落地應用。
網龍不斷抓住教育業務出海的機遇，面向東南亞、中東、美洲、非洲等地區逐步延展“教育出海航線”，教育產品至今已覆蓋192個國家，接近1億用戶，超過1200萬教師，覆蓋130余萬間教室。
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